信号与系统实训装置

一、MY-231D信号与系统实训装置产品概述：

本实验平台是为配合《信号与系统》课程教学，在多年进行信号与系统实验的基础上，经过不断改进研制成功的实验设备。它提供了信号的频域、时域分析的实验手段，利用该实验平台可进行阶跃响应与冲激响应的时域分析；信号频谱的分析与研究、信号的分解与合成；AM调制与解调、FDM频分复用；可进行连续时间系统的模拟和抽样定理与信号恢复的分析与研究；可实现一阶、二阶电路的暂态响应及二阶网络状态轨迹显示以及各种滤波器设计与实现。该平台设计采用模块化形式，以功能单元来划分，电路原理一目了然。

二、信号与系统实训装置主要技术指标：

1、输入电压：单相三线～220V±10% 50Hz

2、装置容量：＜1kVA

3、工作环境：温度-10℃～+40℃相对湿度<85％(25℃)

4、外形尺寸：单个实训台尺寸为1.4m×0.7m×1.15m。

三、产品特点：

1、紧扣教学大纲、内容简洁、重点突出：对“信号与系统"课程的大部分章节均提供有实验项目，使实验内容具有教学性和通用性，同时也使学生通过实验环节更透彻得掌握原理性的知识。

2、电路模块化设计：实验单元均以模块来划分，实验名称与模块名相对应。模块内的电路在相应的位置画出，使实验者一目了然。

3、结构紧凑，性能稳定、可靠；扩展性强，可自行设计实验电路。

4、选配Proteus仿真软件，可以模拟仿真信号系统里边各种功能电路，同时适配示波器、逻辑分析仪、信号发生器等虚拟仪器，方便电路的分析研究，以提高学生的综合能力。

四、产品结构：

装置由仪器架、电源控制箱、实验桌、自控/计控、信号与系统教学实验系统、移动矮柜、学生凳等组成。实验装置支架与实验桌可组合、可拆装。支架与桌脚一体，铝合金结构。

（一）仪器架：

仪器架置于实训台顶部，由截面尺寸：70mm×70mm，高性能表面氧化的铝型材、双面喷塑钢板及一次成型铝压铸框架连接构件构成（非焊接工艺），外形美观，结构牢固耐用。仪器架底部装有隐藏式扁平形照明LED灯，光源集中柔和明亮，外形美观。

（二）电源控制箱：

电源控制箱铝型材结构，内嵌多组交流220V仪器仪表工作电源插座，并设有独立漏电保护开关，电源控制箱置于仪器架下部，仪器仪表电用安全方便。并装有LED灯控制开关。

（三）实训桌结构：

实训桌规格为1400（长）*700（宽）*1150（高），设有一个键盘托一个抽屉，桌子下部靠后右边有一个电脑主机箱托。实验桌主体结构全部采用高性能表面氧化的铝型材及一次成型铝压铸框架连接构件，连接构件采用压铸成型工艺（非焊接工艺），经机加工、抛丸、喷砂，表面静电喷涂工艺，安装方便、快捷，用户可自行DIY组装。桌体立柱采用工业铝型材成型工艺，表面氧化处理，截面尺寸：70mm×70mm，四面带槽，槽宽约8mm，端部装有注塑成型配套塑料堵头。桌面采用25mmE1级三聚氰胺饰面板，桌面板下设支撑框架，承受力不少于300kg。配备储存柜，存放元件及工具，储存柜底部4只高强度万向可制动PU脚轮，方便移动。实训装置整体简约不简单，符合现代化产品审美和发展趋势。

实验桌后面二支截面尺寸70mm×70mm桌脚向上延伸，与一次成型铝压铸框架连接构件构成（非焊接工艺）牢固的支架，与仪器架、电源控制箱组成一个完整的实训屏。

（五）储存柜1个：配备储存柜，存放实训模块及工具，储存柜底部4只高强度万向可制动PU脚轮，方便移动。

（六）靠背椅2张：靠背椅采用结实厚钢管支架，结实耐用，结构符合人体工程学，久坐不累，亚麻布面质感好。

（七）实验器材：信号与系统的教学实验系统1套，技术与构成说明：

1、电源输入模块：：提供+5V/1.0A、-5V/0.5A、+12V/0.5A、-12V/0.5A的电源输出,配LH-DB电源保护板时，有欠压、过压、过流和短路报警功能，在上述情况发生时自动切断系统电源，故障排除后，自动恢复。

2、信号源模块：

提供五种波形信号：正弦波、三角波、方波、矩形波、扫频信号。

信号的频率范围：9Hz—100KHz，分四个频段。

信号的频率、幅度、占空比和扫速匀可调。

3、频率计：四位数显，测量范围1Hz-300KHz，量程自动切换。

4、毫伏表：三位半数显，测量范围0～10V，频率范围0～100KHz。

5、模拟滤波器模块

6、无失真传输系统

7、一阶电路暂态响应模块

8、二阶电路传输特性模块

9、二阶网络状态轨迹模块

10、二阶电路暂态响应模块

11、阶跃响应与冲激响应模块

12、抽样定理模块

13、AM调制解调模块

14、FDM频分复用模块

15、信号分解与合成模块

16、电路元件扩展区

（八）软件配置

选配Proteus仿真软件，可以模拟仿真信号系统里边各种功能电路，同时适配示波器、逻辑分析仪、信号发生器等虚拟仪器，方便电路的分析研究，以提高学生的综合能力。

五、实验内容

1、基本运算单元实验

2、阶跃响应与冲激响应实验

3、连续时间系统的模拟实验

4、有源、无源滤波器实验

5、抽样定理与信号恢复实验

6、一阶电路的暂态响应实验

7、二阶电路传输特性实验、二阶网络状态轨迹的显示实验、二阶电路的暂态响应实验

8、二阶网络函数的模拟实验

9、矩形脉冲信号的分解实验和矩形脉冲信号的合成实验

10、谐波幅度对波形合成的影响实验

11、AM调制与解调

12、FDM频分复用实验

13、信号的无失真传输
六、配置表