单片机实训与毕业设计开放式训练系统

一、单片机实训与毕业设计开放式训练系统概述：

依据国家人力资源与社会保障部《技工院校工学结合课程教学改革试点工作方案》设计，围绕典型工作任务（即FMS）确定课程目标，选择课程内容，制定专业教学计划，根据国家职业标准中相关内容，将机电工学结合中有关“数字电子"、“模拟电子"、“单片机应用技术"、“高频电子"及“无线电技术"通过工作任务的训练有机结合在一起，实现将典型工作任务量化为多各子任务，循序渐进的贯彻以任务化、项目驱动、模块化教学的新理念，遵循教学规律，利用多媒体教学、网络教学及情景化教学的先进手段，将复杂的知识点简单化，深奥的理论点明晰化，贴近实际的企业工作内容与流程，将实训车间与企业、实训老师与企业职员、实训内容与工作任务真正融合为一，达到工学结合教学目的。

该套设备采用3边弧形工作岛设计，自由组合的新思路，学员可根据实训项目的要求组合成相应的实训电路，面板采用一次成型轻触式高档面板，达到“教"、“培"、“考"目的，设备组合简单使用方便布局科学整齐美观，扩展升级容易 。同时采用了彩色蚀刻新工艺、钢制喷塑新工艺等先进工艺。适用于职业院校、技工学校等用于电工基本技能的实训考核。
二、单片机实训与毕业设计开放式训练系统技术参数：

1、工作电源：三相五线  AC380V±5%  50Hz
2、安全保护：漏电保护（动作电流≤30mA），过流保护，熔断器保护
3、额定功率： 2KW
4、环境温度： -10℃～40℃
5、相对湿度：≤85%
6、外形尺寸：2500mm（直径）×775mm（高）；
电子创新：便携式
三、产品结构：

1、技能工作岛由三边形工作台、六边形电源控制屏及典型工作任务组成，能同时容纳6名学生在设备上进行操作。
2、三边形工作台：桌体采用§1.5mm厚的优质鞍钢盒装钢板做骨架，经过机械加工成型，外表面喷涂彩色环氧聚塑，整机既坚固耐用，又美观大方。工作台分三边六工位设计，每工位设置有弧面双开门式存储柜及键盘支架，可放置计算机主机，，工位与工位之间采用圆弧形过渡板连接。桌面为三边形结构，采用25mm厚的实芯理化板，外表面贴防火板，经数控设备铣削加工成型，桌边倒圆弧处理，美观安全。工作台直径为2500mm，高度按人体工程学要求设计，为755mm。
3、六边形电源控制屏：电源控制屏采用六边形结构，与工作台相对应。框架采用30R的半圆形铝型材经过专用连接件组装，顶面与底面采用§1.2mm厚的优质钢板连接。六个作业面均配置有实训电源及接口控制系统，控制面板按键为薄膜轻触式设计，具有漏电保护、短路保护功能。电源控制屏顶面采用10mm厚的铝框包边，内置有直径为850mm的多角度公共操作平台，公共操作平台能360°旋转，能做120°定位，平台顶板采用10mm厚的铝板加工成型，能载重约60Kg的典型工作任务。
四、创新实训箱总体要求

1、电子实训与毕业设计开放式训练系统，要求由电子模块、便携式实验箱和模块储存柜、开发工具等四部分组成。
2、*电子积木式拼接方式，可进行软连接和硬连接。
3、模块接口统一、协议统一。
4、功能电路及器件符合工业标准。
5、便携式实验箱要方便学生携带的，学生可以将自己选做的电子模块存放在便携式实验箱中，模块储存柜按需求数量定制，以存放闲置的电子模块。